机械设计制造及其自动化专业课程建设探讨:以(3)
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【摘要】机械工程课程的基础上,在专业平台设置专业选修模块,包括专业限选课和专业任选课,其中专业任选课的目的就是拓宽专业口径,开设包括企业管理、汽
机械工程课程的基础上,在专业平台设置专业选修模块,包括专业限选课和专业任选课,其中专业任选课的目的就是拓宽专业口径,开设包括企业管理、汽车新技术概论、质量控制与管理、光伏科学概论等课程让学生选修,以拓宽学生的知识面,提高学生的适应能力、竞争实力和发展空间。(3)突出实践:一是设置独立的实践教学环节,要求占总学时数的18%。实践教学环节包括集中实践教学环节和技能拓展与创新活动两部分。集中实践教学环节与理论教学并行、相对独立。开设技能拓展与创新活动课程目的在于积极创造条件让学生尽早参加科技创新实践活动,培养学生创新意识与创新能力,增强就业竞争力。实践教学环节教学目标明确,有科学、规范的管理制度,增强了实践教学实效性;二是在理论教学的同时,设置了课内实践教学环节,以验证性实验为主,要求占总学时数的16%。两项之和为总学时数的34%,通过突出实践教学,培养学生实践和创新能力,最终提升学生的工程应用能力。(4)注重特色:特色一,服务地方经济特色。新余是光伏产业生产基地,在专业选修课程模块,设置光伏科学概论、光伏机电设备概论等课程;特色二,紧跟行业发展特色。近年来,汽车制造业发展迅猛。为了让学生能够快速融入汽车制造行业,开设汽车制造新技术课程。根据以上思路,构建了如表1所示的课程体系,课程体系结构合理,每一模块针对性强,目标明确,特色鲜明。表1 人才培养方案课程体系课程模块 培养要求及目标 课程类别 代 表 课 程公共平台 加强基础:人文素质基础知识公共必修课 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、大学语文、大学英语、沐浴经典、计算机基础等公共选修课 人文社科类、科学工程类、艺术体卫类等专业基础知识加强基础:工程制图、AutoCAD、理论力学、材料力学、机械原理、公差专业基础课专业平台突出实践,强调应用专 业必修课专业核心课与技术测量等工程材料、机械设计基础、机械制造基础、机械制造工艺学、液气压传动与控制、拓宽专业同时注重特色专业任选课微机原理与接口技术等企业管理、质量控制与管理、计算机集成制造、光伏科学概论、光伏机电设备概论、汽车新技术概论集中实践教学 包括军训、各种课程设计、实习、毕业设计等。实践教学环节突出实践实践教学环节技能拓展与创新活动包括专业技能证书、学科竞赛、发表论文、科技创新、文体活动等二、加强精品课程建设,建立课程负责人制度,全面提高课程教学质量课程体系建立起来后,还要落实到每一门具体的课程。只有提高每一门课程的教学质量,才能最终实现教学目的进而实现人才培养目标。具体课程的建设应根据专业培养方案,制定科学合理的课程建设规划。通过特色精品主干课程建设,提高专业整体教学水平。制定具体课程建设规划的基本思路是:每门课程建立课程负责人制度。课程建设负责人负责组织建立课程建设小组,每个小组根据课程的性质不同,由2-6个成员组成,实行传帮带,集体备课,共同提高,完成共同制定教学大纲、考试大纲、制定课程建设规划、接受评估验收等工作,确保所有课程符合教学要求。在全面合格的基础上,每年确定两门对教育质量影响最大、学生受益面最广的主干课程或专业核心课程作为二级学院重点课程进行建设。通过一年的建设,再申报校级精品课程,每两年申报一门省级精品课程。经过5年的时间,使专业课程和专业基础课程的二级学院优秀课程达到总课程的30%左右,校级重点课程达到总课程的15%左右,力争能有2门课程进入省级精品课程。为确保课程建设工作的顺利开展,学校每年将拿出部分资金作为专项经费,对申报的精品课程进行资助。经费集中管理统一使用,主要用于教材、网络课件、教学文件、教学资料建设。凡列入重点建设的课程,学校在师资配备、教学设备投入等方面也将给予优惠政策。通过课程建设,可以带动师资队伍建设、教学文件建设、教材建设、教学条件建设,为专业建设打下坚实的基础,体现专业特色,最终实现专业建设目标和人才培养目标要求。
文章来源:《新余学院学报》 网址: http://www.xyxyxb.cn/qikandaodu/2020/0803/332.html